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当代中国语境下终身学习理念的推展

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【作者】 刘林张元

【机构】 江苏师范大学中国矿业大学

【摘要】 全球化背景下的当代中国正和世界一起迎接知识经济时代的到来,这一语境给终身学习理念的有效推展提出了具体要求。终身学习理念是"理论-实践-再理论"的演化过程,这一过程具有历史逻辑性和复杂多面性。终身学习理念激励人们去获得他们终身所需的全部知识、价值与技能,它强调进行有意义的学习,学习场所亦不为家庭、学校和文化中心所囿。主体的自觉性、目标的明确性、内容的全面性、形式的多样性、过程的终身性等是终身学习理念的主要特征。终身学习理念的推展过程需要政府部门主导,将终身学习理念的主旨和精髓上升并细化为具体的政策法规,实现对终身学习理念的有效推展,使终身学习理念融入人们的日常生活世界。终身学习理念的推展是一项需要全社会各方力量在实践过程中相互协作的系统工程。

【关键词】 中国语境终身学习推展
【基金】 教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880071)
【所属期刊栏目】 教育学研究 (2015年01期)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2015.01.035
  • 【分类号】G720
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】235
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