节点文献

互融共生:思想政治教育内容建构研究

免费订阅

【作者】 张浩

【机构】 周口师范学院思想政治理论教研部

【摘要】 在以往思想政治教育教学中,教师根据自己的教学理念、思维方式、逻辑习惯等选择、建构教学内容,较少考虑学生方面的因素,因而,导致教师"一言堂""独角戏"的现实状况。为了提升学生对教学内容的接受、内化和理解程度,教师应当从课前备课、课中讲授、课后评价等环节中,加强与学生的互动合作,以互融共生的方式,创新思想政治教育内容的建构策略。

【关键词】 思想政治教育内容建构互融共生
【基金】 国家社会科学基金项目(13BKS076)
【所属期刊栏目】 教育学研究 (2015年06期)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2015.06.036
  • 【分类号】G41
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】310
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: