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教师实践智慧:理解、建构教师教育理论与实践融合的关键

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【作者】 何二毛

【Author】 HE Er-mao;Henan Institute of Science and Technology;

【机构】 河南科技学院教育科学学院

【摘要】 作为一种专业教育,教师教育是理论与实践融合的教育。面对现实中理论与实践的分离,寻找分析、理解、建构教师教育理论与实践融合的关键点成为必须,而实践智慧提供了这种可能。实践智慧是知、行、情、意的统一,不仅包括对理论的理解、对实践的感知和对德行的自觉,还包括对实践本身的反思。探寻教师实践智慧,建构教师教育理论与实践融合的路径在于:理论中融入实践,实践中提升理论。

【关键词】 教师教育实践智慧融合构建
【所属期刊栏目】 教育学研究 (2015年06期)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2015.06.037
  • 【分类号】G652.0
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】449
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