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高等教育研究的人类学理路探寻

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【作者】 顾拓宇

【Author】 Gu Tuoyu;Huazhong Normal University;

【机构】 华中师范大学教育学院

【摘要】 中国高等教育研究经过多年的努力,已取得了较大的进展。但不可否认,高等教育研究仍然存在着一些不足,如本体论的重"器"轻"人",认识论的重"一元论"轻"多元论",方法论的重"理论"轻"实证"。人类学研究范式与高等教育研究有着一些耦合之处,可有效弥补高等教育研究之不足。针对高等教育研究的上述问题,运用人类学研究的"人本性、多元性、实证性"的方法特点,可以实现对这些问题的修正。

【基金】 国家社会科学基金一般项目(BFA130035)
【所属期刊栏目】 教育学研究 (2018年01期)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2018.01.020
  • 【分类号】G649.2
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】257
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