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校园欺凌中旁观者的角色差异及其应对策略

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【作者】 金绪泽刘慧仿

【机构】 河南师范大学教育学院

【摘要】 近来校园欺凌事件频频发生,不同角色的旁观者对欺凌事态进展所起的作用截然不同,却未引起足够重视。因此,有必要区分旁观者不同的角色,即担当阻止欺凌行为的"保护者"、充当推动欺凌行为的"助推者"、扮演无视欺凌行为的"局外人",进一步探索导致不同角色担当背后的心理过程与机制,并在此基础上提出引导旁观者正确行为的应对策略,包括优化旁观者环境、增强旁观者干预意识、提高旁观者干预能力、消除旁观者忧虑,这样才能有效发挥旁观者在防控校园欺凌中的作用。

【关键词】 校园欺凌旁观者角色差异
【所属期刊栏目】 教育学研究 (2018年03期)
  • 【DOI】10.16366/j.cnki.1000-2359.2018.03.025
  • 【分类号】G474
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】1264
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