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《高等数学》指导性教学方法探索

刘崇华郑玉敏杨喜庆

黑龙江生态工程职业学院黑龙江生态工程职业学院 黑龙江哈尔滨150080

摘要:指导性教学方法突出的是学生的学习活动,更加注重学生作为教学主体的存在,促进学生的自主学习占据了主要的教学过程,尽量以学生为中心,立足于引导学生、启发学生、调动学生的学习积极性。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    数学

  • 分类号:

    O13-4

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