文献知网节
  • 记笔记

二语习得过程中的多媒体教学

沈月辉

南京交通职业技术学院 南京210032

摘要:在二语习得过程中,频率效应是个核心问题;多媒体技术有利于发挥频率效应,从而提高二语学习的教学质量;多媒体技术应用到二语学习的教学中必须充分发挥频率效应。同时多媒体教学也有其弊端。
  • 专辑:

    文史哲; 教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    计算机软件及计算机应用; 中国语言文字; 教育理论与教育管理

  • 分类号:

    H09;G434

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:98 页码:116+127 页数:2 大小:58K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者