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图式理论在《新视野大学英语视听说教程》教学中的应用

王艳艳邵玲娣

浙江师范大学外国语学院嘉兴学院外国语学院 浙江金华321004嘉兴学院外国语学院浙江嘉兴314000

摘要:以认知心理学为基础的图式理论为大学英语听力教学提供了理论依据,自下而上和自上而下的阅读理论同样适用于听力教学。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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