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人本主义学习理论述评

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【作者】 刘晋红

【机构】 许昌学院教育科学学院

【摘要】 以人本主义学习理论为主线,重点分析了罗杰斯人本主义学习观的发展及对现代教育的影响,并重新审视人本主义学习理论,客观评价其价值和不足,以消除一部分人长期以来对人本主义学习理论的偏见,使人本主义心理学得到更加科学的发展。

【关键词】 人本主义学习理论有意义学习
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2009年05期)
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】102
  • 【下载频次】3581
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