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音乐教学开展研究性学习的困难与对策

苏紫红

永春师范学校

摘要:音乐教学中研究性学习具有自主体验、综合开放、问题探究、实践创新等特点。在音乐教学中开展研究性学习可能遇到认识观念、教师素质、学生准备、条件环境等方面的困难,需要采取相应对策,保证研究性学习在音乐学科顺利有效地进行。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    音乐舞蹈

  • 分类号:

    J60-4

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