文献知网节
  • 记笔记

《药用植物学》课程的教学设计

刘云华

黑龙江生态工程职业学院

摘要:药用植物学是一门实践性很强的课程。本文根据高职教育培养目标、中药专业定位及后续课程需求,突出能力本位原则,创造性地进行了药用植物学课程的教学设计,展示了设计结果,供同行参考。
  • 专辑:

    农业; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    农作物

  • 分类号:

    S567-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:148 页码:96-98 页数:3 大小:77K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者