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用“高观点”研究初等数学问题的实践意义分析

韩诚

盐城师范学院数学科学学院

摘要:在我国高等师范数学教育中,如何将高等数学教育与初等数学教育有机地衔接起来是个值得注意的难题。运用现代数学教育的理论和观点,探讨高等数学与初等数学(即中学数学)之间的内在联系,力图在高等数学与初等数学之间架起一座桥梁,提高学生学习、研究高等数学的兴趣和动力,真正发挥高等数学对初等数学的指导作用。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 基础科学

  • 专题:

    数学

  • 分类号:

    O12-4

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