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基于建构主义理论的多媒体英语教学探索

刘莹齐岩

黑龙江生态工程职业学院

摘要:以建构主义理论为指导探讨在多媒体环境下的英语教学模式,并进一步分析多媒体在公共英语教学中的应用现状,包括多媒体教学的益处和多媒体教学存在的问题,提出如何在公共英语教学中恰当运用多媒体的可行性建议。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319

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