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多角度分层教学提升计算机基础课程教学实效——中等职业学校计算机基础课程教学新思路

刘巧瑜

福建化工学校

摘要:针对当前中职学生现状,通过分析学生学情,结合学生将来的职业去向,提出了"多角度"分层教学的教学新思路,以更好地满足各专业、各层次学生的实际学习需求,提高学生课堂学习专注度和积极性,提升中等职业学校计算机基础课程教学实效。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    职业教育; 计算机硬件技术

  • 分类号:

    TP3-4;G712

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