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基于兴趣视角的高校思想政治理论课实践教学创新研究

张明

浙江商业职业技术学院

摘要:目前我国高校的思想政治理论课实践教学效率低下,学生认同感不高,其主要原因在于学生缺乏学习兴趣,教师失去教学兴趣。高校思想政治理论课实践教学要想有一个新的突破,必须创设贴近学生生活实际的兴趣目标,把握学生的兴趣需求,构建和谐的实践教学兴趣环境,拓展学生新的兴趣空间。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G641

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