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基于职业能力的高职辅导员职业化路径研究

耿云霄

广东食品药品职业学院

摘要:从高职辅导员的工作现状出发,结合《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,总结高职辅导员职业能力的分类,探索提升辅导员职业化程度的主要途径,以提高辅导员业务水平,使之能做好学生人生发展的引路人。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G715.1

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