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从用数学的角度谈高职数学课程改革

邱建玲

福建林业职业技术学院人文社科系

摘要:针对目前高职院校改革中对基础理论课程学时数的缩减,以及高职学生数学基础相对较弱的基本情况,从用数学的角度,重新整合课程教学内容,突显高职特色,更注重内容的易懂性和应用性;在概念、运算、应用的教学中,通过教学方法的改革与现代教育技术手段的应用,借助问题探究、直观引导、案例驱动,抓住数学的思想方法,使学生能够学以致用,逐步培养学生用数学的意识和能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 理工A(数学物理力学天地生)

  • 专题:

    数学; 职业教育

  • 分类号:

    O1-4;G712.3

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