文献知网节
  • 记笔记

教育生态学视域下的大学英语课堂建构

马艳彬

河南职业技术学院

摘要:从教育生态学理论的限制因子定律、耐度定律、最适度原则、花盆效应等出发,分析大学英语课堂中的生态失衡问题,如低阶能力培养倾向明显、师生关系生态失衡、课堂环境有悖耐度定律等,探究建构生态化大学英语课堂的方法路径。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:66 页码:116-117 页数:2 大小:52K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者