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基于计算思维的信息技术公共课翻转课堂教学研究

史进玲

许昌学院国际教育学院

摘要:在深入调研课程教学、翻转课堂研究现状的基础上,优化课程内容模块,提出基于计算思维的翻转课堂教学模式,为促进翻转课堂在课程教学中的有效实践和应用提供新的研究视角。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 计算机硬件技术

  • 分类号:

    G434;TP3-4

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