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师范院校大学生职业价值取向与核心自我评价的关系研究

路婧一张野张珊珊

沈阳师范大学教育科学学院

摘要:采用大学生职业价值取向问卷和核心自我评价量表对272名师范院校大学生进行调查,探讨师范院校大学生职业价值取向与核心自我评价的关系。研究结果发现,师范院校大学生存在合理的职业价值取向,核心自我评价为中等水平,核心自我评价与职业价值取向的两个维度及总分存在显著正相关,核心自我评价可解释职业价值取向的15%。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G657.38

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