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“计算机网络技术”课程分层教学模式的探索

坎香

江阴职业技术学院计算机科学系

摘要:职业教育应该以人为本、因材施教。鉴于高职院校生源的多样化以及学生个体的差异性,课程组提出在"计算机网络技术"课程中采用分层教学模式。分析分层教学的必要性,探讨实施分层教学的具体方法。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 信息科技

  • 专题:

    职业教育; 互联网技术

  • 分类号:

    G712;TP393-4

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