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心理情景剧在大学生心理健康教育实践中的问题检视与对策探析

刘浩然

沈阳理工大学

摘要:心理情景剧是在心理剧的基础上衍生出的一种以团体形式处理心理问题的方法,因其能够有效地帮助大学生感知自我、理解他人,受到高校心理健康教育工作者和大学生的普遍青睐。阐释心理情景剧的内涵,并从实践的角度出发,分析心理情景剧在大学生心理健康教育实践中存在的问题,探究进一步推动心理情景剧的开发、应用和普及的对策。此研究对加强和改进大学生心理健康教育具有重要的理论和现实意义。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G441

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