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基于移动教学平台的“社会统计学”混合式教学研究

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【作者】 张雪伍李艳平

【Author】 ZHANG Xue-wu;LI Yan-ping;Jiangsu University of Technology;

【机构】 江苏理工学院商学院经济统计系

【摘要】 传统形式的"社会统计学"课程教学正面临课时紧张、师生互动不足、难以兼顾不同学生学习需求的困境。故此,基于混合式教学理念构建"社会统计学"混合式教学方案。首先,重构教学内容、开发教学资源,学生基于移动平台进行课前自主学习;其次,开展课堂教学和实验,完成课堂教学任务,课后巩固所学内容,完成知识内化;最后,开展教学评价,构建教学活动闭环,实现教学活动持续改进优化。混合式教学叠加科学的过程性课程考核方案,能更加有效地提升课程的教学效果。

【基金】 2018年江苏理工学院教改项目“基于移动学习的翻转课堂教学模式研究与实践——以“社会统计分析”课程为例”(11610611847)
【所属期刊栏目】 教学研究 (2020年01期)
  • 【分类号】C8-4;G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】332
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