节点文献

“雨课堂”对提升无机及分析化学教学质量研究

免费订阅

【作者】 李美茹褚卓栋李秋玲

【Author】 LI Mei-ru;CHU Zhuo-dong;LI Qiu-ling;Langfang Normal University;

【机构】 廊坊师范学院

【摘要】 地方院校向应用型转型需要培养学生的自学能力、探究能力和创新能力,在理论学时被压缩的情况下开展"课题化、研究式"的教学方式增加了教师和学生的压力,网络辅助教学成为解决问题的手段。研究发现",雨课堂"非常适合当前学校情况,可以很好地完成课前、课上和课后的教学环节。实践表明,小班授课且全程使用"雨课堂"教学在优秀等级和及格等级上有显著差异;大班授课、部分教学过程使用"雨课堂"在优秀等级上有显著差别。

【基金】 廊坊师范学院校级重点教改项目(K2017-04);廊坊师范学院应用型示范专业建设项目(生物技术专业(K2016-02);本科高校教学质量工程项目——生物科学专业综合改革试点(360-0806-YZN-ANCB)
【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年03期)
  • 【分类号】G434;O61-4;O65-4
  • 【下载频次】78
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: