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高校本科生导师制与新时期人才培养研究

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【作者】 王军李大鹏

【Author】 WANG Jun;LI Dapeng;School of Foreign Languages,Changchun University of Finance and Economics;

【通讯作者】 李大鹏;

【机构】 长春财经学院外国语学院

【摘要】 导师制的理念起源于英国,在经历了几个阶段的发展历程后,成为了高等教育人才培养中的重要环节。近年来,国内众多本科高校开始尝试实施本科生导师制,以期适应新时期的应用型人才培养模式。与高等教育相对发达的西方国家相比,本科生导师制在我国依然处于探索阶段。梳理了本科生导师制的发展历程,结合国内高校本科生导师制实施中出现的问题和不足,为本科生导师制的有效实施提供可行性建议,为新时期应用型人才培养助力。

【基金】 吉林省教育科学“十三五”规划一般课题(GH19522)
【所属期刊栏目】 教学·教育 (2020年04期)
  • 【DOI】10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.04.013
  • 【分类号】G642
  • 【下载频次】74
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