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大学生信守社会主义核心价值观“三自”理性演进论——基于主体能动价值的实现

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【作者】 张鹏

【Author】 ZHANG Peng;School of Physical Education,Beihua University;

【机构】 北华大学体育学院

【摘要】 依据马克思主义哲学观对人的主体能动价值实现的条件,联系高校对大学生社会主义核心价值观培育的实践,尊重、培育、强化大学生信守社会主义核心价值观的主体性就应当基于其主体能动价值的实现,应当尊重、培育、强化自为、自觉、自由的"三自"理性的能动性,使之信守社会主义核心价值观的"三自"理性能动性向着由高校引领的方向演进。

【基金】 吉林省教育科学规划课题(GH180082);吉林省职业技术教育学会科研课题(2018XHY111);吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2019D171)
【所属期刊栏目】 教学·教育 (2020年04期)
  • 【DOI】10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.04.014
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】21
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