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我国农村教育价值取向的悖论、逻辑与发展方向

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【作者】 晏苏萍陈敏

【机构】 南京晓庄学院

【摘要】 农村教育不仅关系到我国教育事业的全局,甚至关系到我国未来的发展方向。随着市场经济的发展与现代化水平的提高,我国农村教育的价值取向出现了"城市化"与"乡土化"的悖论,最终导致农村教育发展陷入"内卷化"的窘境。本文基于城乡一体化视角,对农村教育价值取向悖论进行深入分析,并在此基础上探讨我国农村教育未来的发展方向。

【关键词】 农村教育乡土化内卷化城乡一体化
【基金】 南京晓庄学院大创项目“南京市统筹城乡文化一体化建设研究”(201711460033Y)
【所属期刊栏目】 产学研理论与实践 (2018年26期)
  • 【分类号】G521
  • 【下载频次】181
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