节点文献

幼儿园见习对护生沟通能力的影响

免费订阅
科技经济导刊 , Technology and Economic Guide,
编辑部邮箱,
2019年30期
[给本刊投稿]

【作者】 郭小兰； 姚洁； 王萍丽； 郭妍；

【机构】 陕西中医药大学；

【摘要】 为了探讨在儿科护理学实践教学中去幼儿园见习对护生沟通能力的影响,在2016级护理学专业中随机抽取1个班47人作为试验组,采用去幼儿园见习结合临床见习的方法;另1个班46人作为对照组,采用传统的临床见习方法。课程结束后,比较两组护生的沟通能力考核成绩及护生对教学效果的评价。结果表明,试验组护生沟通能力考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。得出结论:在儿科护理学实践教学中去幼儿园见习有助于提高护生的沟通能力,提高护生的综合能力。

【关键词】 幼儿园见习； 护患沟通； 教学改革；
【基金】 陕西中医药大学2017年校级课程综合改革项目（编号：36）
【所属期刊栏目】 产学研理论与实践 （2019年30期）
  • 【分类号】G642.44;R47-4
  • 【下载频次】7
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史：
下载历史：