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高职院校艺术设计类专业服务残障群体艺术活动的有效途径探索

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【作者】 刘冰

【机构】 天津广播影视职业学院

【摘要】 国务院印发《"十三五"加快残疾人小康进程规划纲要》(国发〔2016〕47号)中明确指出:"丰富残疾人文化体育生活。将残疾人作为公共文化体育服务的重点人群之一。开展残疾人特殊艺术项目发掘保护,加强特殊艺术人才培养,扶持特殊艺术团体建设和创作演出。支持创作、出版残疾人文学艺术精品力作,培育残疾人文化艺术品牌。"在中国经济全面大发展形势下,艺术文化精神层面的幸福感,更是广大人民所追求的。残障群体作为社会组成部分,与健全人同样具有共享物质与精神文化成果的权利,但因残障群体身体与心理的特殊性,如何保障其平等权利,使其融入社会艺术活动中去,从而获得精神幸福显得更加尤为重要。本文遵循高职院校艺术设计类专业教育教学规律,依托人才培养方案及服务社会的理念,将德技并修的育人理念与"新校企合作"模式融合,构建可供借鉴与推广的"高职新育人"模式下的特色"新助残"形式。

【所属期刊栏目】 产学研理论与实践 (2020年04期)
  • 【分类号】G712;J50-4
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