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包装设计课程“项目导向+校企合作”实践教学模式探索

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【作者】 刘婷

【机构】 广东理工学院

【摘要】 包装设计课程实践教学模式的主要体现在两个环节,一是教师环节:将单一的实践教学如何变为校企合作的教学模式,在授课初期完成包装设计基础理论知识的讲解,引入项目并分析其目标、完成小组分组、设置不同的教学环节。二是企业环节:明确成绩判定的标准,指导实践教学中所存在的问题并给予正确的指导。

【基金】 广东省教育科学规划课题研究成果,广府文化融合创新下农产品手信包装设计课题式教学模式研究(2018GXJK226),负责人:刘婷,成员:刘婷,李睿,陈爱霞
【所属期刊栏目】 科研项目研究 (2020年03期)
  • 【分类号】TB482-4;G642.4
  • 【下载频次】31
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