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“第二课堂”研究简述及路径探索——以秘书学专业为例

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【作者】 姜秀麟

【机构】 黑龙江工业学院

【摘要】 20世纪80年代后学界出现了大量有关第二课堂的研究成果,不同时期的着眼点各有不同,近年来更为看重对学生专业实践能力和创新就业能力的影响。探索当前高校第二课堂建设的基本路径,需明确第一课堂、第二课堂各自的定位与功能,构建优化合理的课程体系;明晰课程实施过程,创设行之有效的评价机制;进行卓有成效的教学改革,建设有弹性的质量监控体制;完善保障机制,提升软、硬件办学条件。

【关键词】 第二课堂能力路径
【所属期刊栏目】 教育理论研究 (2020年03期)
  • 【分类号】C931.46-4;G642
  • 【下载频次】80
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