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“课程思政”背景下大学英语教师职业发展路径探究

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【作者】 王落茹

【机构】 长春大学旅游学院

【摘要】 课程思政是高校教学改革的要求,目的是通过挖掘不同学科的思政教育素材,构建全方位的思政教育体系,以提高立德树人的践行实效。大学英语因意识形态性强,是大学思政教育的重要载体。教师是进行课程改革的主体,大学英语课程改革效果在于教师。文章先分析课程思政对高校英语教师的新要求,之后列出高校英语教师的职业现状,最后基于课程思政探讨大学英语教师的职业发展新路径,以供参考。

【关键词】 大学英语课程思政教师职业发展路径
【基金】 吉林省教育科学规划课题《大数据背景下大学英语移动课堂教学模式研究》(课题批准号:GH180939)的阶段性成果,主持人:王落茹
【所属期刊栏目】 科研项目研究 (2020年04期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】140
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