节点文献

混合式教学在开放教育中存在的问题及提升路径探究

免费订阅

【作者】 王长林

【机构】 江苏开放大学

【摘要】 开放教育为全民终身学习提供服务,在终身教育体系建设中占有十分重要的地位。本文从混合式教学的研究现状出发,在查阅研究混合式教学的理论和实践的相关文献研究的基础上,理清混合式教学的概念、内涵及优势。通过对开放大学混合式教学的应用现状分析,指出开放教育中混合式教学存在的问题,对混合式教学在开放教育中的提升路径进行探究,以期为开放教育中混合式教学的应用质量的提升提供帮助。

【基金】 江苏开放大学(江苏城市职业学院)’十三五’科研规划课题“高职教师提升混合式教学能力的策略与实践研究”成果之一,项目编号:19SSWY-09,负责人:王长林,参与人:陈为,范骏,张亮,袁加奇
【所属期刊栏目】 科研项目研究 (2020年04期)
  • 【分类号】G434;G724.82
  • 【下载频次】44
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: