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发挥思想政治理论课课堂教学有效性的几点思考

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【作者】 李永善

【Author】 Li Yong-shan(Department of Basic Social Science,Yanbian University,Yanji Jilin,133002,China)

【机构】 延边大学社会科学基础部

【摘要】 课堂教学是思想政治理论课有效性得以发挥的最主要的途径。本文试图从马克思主义基本原理出发,提出对于思想政治理论课的课堂教学应当借鉴和改善的三个环节,从而为思想政治理论课教师授课的有效性提出了相应的三点观点和相关的素质要求。

【关键词】 思想政治理论课课堂教学有效性
【所属期刊栏目】 思想政治教育 (2011年06期)
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】48
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