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试论中职语文课堂教学互动有效性的策略

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【作者】 白巧玲

【Author】 Bai Qiao-ling(Guangzhou Municipal Judicial Occupation School,Guangzhou Guangdong,510405,China)

【机构】 广州市司法职业学校

【摘要】 现代教学理论认为,教学过程是师生之间的交往、互动、发展的过程,也就是说,学习的过程是教师与学生及学生与学生之间的共同活动,学习的目的不仅是掌握知识和技能,而且也是形成合作的交往关系。本文主要结合中职语文课堂教学的现状,阐述中职语文课堂教学互动有效性策略。

【关键词】 中职语文互动有效性教学
【所属期刊栏目】 中小学教育 (2013年03期)
  • 【分类号】G633.3
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】49
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