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民族地区信息技术与大学英语课程整合的改进策略

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【作者】 苏晓玲刘凤祥

【Author】 Su Xiao-ling,Liu Feng-xiang(School of Foreign Language Education,Inner Mongolia Normal University,Hohhot Inner Mongolia,010022,China;Institute of Media,Inner Mongolia University for the Nationalities,Hohhot Inner Mongolia,010022,China)

【机构】 内蒙古师范大学公共外语教育学院内蒙古民族大学传媒学院

【摘要】 信息技术与课程整合理论对传统教学改革的指导作用毋庸置疑,多媒体教学以及网络学习平台作为现阶段信息技术与课程整合的重要实现方式已得到普及和推广,甚至曾一度达到痴迷的程度。然而笔者调研了五所民族地区大学英语与信息技术整合的现状,发现在少数民族语言授课班级和音体美特长班的多媒体教学中存在诸多问题,笔者针对这些问题提出一些改进的策略,以期望能使信息技术作为学生学习的有效工具,进而培养学生的信息技术素养。

【关键词】 信息技术大学英语音体美整合民族地区
【所属期刊栏目】 高等教育 (2013年05期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】40
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