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解析ZPD、i+1及IRT理论对英语阅读自适应学习系统构建的启示

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【作者】 陈丽

【Author】 Chen Li;Foreign Languages College of Xi’an Jiao Tong University;

【机构】 西安交通大学外国语学院

【摘要】 本文以英语阅读作为切入点,探讨了ZDP、i+1及IRT理论对于提高英语阅读学习系统自适应性的启示。希望以此探索出一种新的英语阅读自适应学习系统的构建方式,使英语阅读训练能够更加高速并富有成效。

【关键词】 ZPDi+1IRT英语阅读自适应学习系统
【基金】 2013西安交通大学基本科研业务费专项科研项目“基于IRT的英语阅读自适应在线学习干预模式构建及题库开发”(SK2013034)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 教育理论与心理学 (2014年05期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】128
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