节点文献

高职与应用型本科“一体化”人才培养存在的问题及对策研究——以学前教育专业为例

免费订阅

【作者】 陈金力

【Author】 Chen Jin-li;Quanzhou Infant Normal College Office of Teaching Affairs;

【机构】 泉州幼儿师范高等专科学校教务处

【摘要】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:在2020年之内,要形成的教学体系是与经济发展方式向适应的、符合产业结构的调整标准的、终身学习理念突出的体系。以学前教育专业的对口单招班为对象,分析了高职与应用型本科课程设置中存在的问题,提出了高职课程体系改革的思路,最后给出了根据国家职业标准的衔接模式。

【关键词】 人才培养学前教育国家职业标准衔接
【所属期刊栏目】 职业教育 (2014年11期)
  • 【分类号】G61-4;G712
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】195
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: