节点文献

职高“函数”教学探究

免费订阅

【作者】 杨学映

【Author】 Yang Xue-ying;Yunnan Province Changning County Vocational and Technical Schools;

【机构】 云南省昌宁县职业技术学校

【摘要】 要让部分职高生不再为学习"函数"知识烦恼,从本质上提升数学教学水平,必须立足于职高生实际,创造性地进行教材整合与教法创新,采取强有力的措施引领职高生进入教师科学合理设计的数学学习情景中,搭建便于教师操作、适宜职高生心理特点的数学教学平台、让职高数学教学走进生活显得尤为重要。

【关键词】 职高函数生活实际
【所属期刊栏目】 数理化研究 (2015年02期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】17
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: