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提出五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)课程设置的构建思路——“校园企”深度融合的五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)人才培养模式研究

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【作者】 谭璇

【Author】 Tan Xuan;Hubei Xianning Vocational and Technical College;

【机构】 湖北省咸宁职业技术学院

【摘要】 随着我国教育体制的不断革新,根据时代变化与社会发展需要来调整专业课程的设置是非常必要的。由于当前我国幼儿双语教学师资力量较为紧缺,因此,必须明确专科人才的培养规格及方向,加强"校园企"深度融合的五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)人才培养模式的研究,积极构建课程设置的新思路,以此落实我国幼教改革。

【基金】 湖北省职业技术教育研究中心立项的一般课题-《五年一贯制高职学前教育专业(双语幼教方向)课程设置研究》,课题编号G2014B031;湖北省教育科学“十二五”规划2014年立项的课题,《“校园企”深度融合的五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)人才培养模式研究》,课题编号:2014B519
【所属期刊栏目】 职业教育 (2015年04期)
  • 【分类号】G712;G61-4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】168
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