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学前教育专业学生培养终身舞蹈学习理念的研究分析

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【作者】 常娟娟

【Author】 Chang Juan-juan;Fujian Infant Normal College;

【机构】 福建幼儿师范高等专科学校

【摘要】 《2015年教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出,拓宽技术技能人才终身学习通道,笔者通过对50名学前教育专业学生的舞蹈现状进行调研分析,初步构建学前教育专业学生的舞蹈终身学习的理念。研究认为:学前教育专业学生可以通过建立舞蹈自主学习意识,观察生活,提高舞蹈创编能力;舞蹈课题的培训和舞蹈的在职教育等建立舞蹈终身学习的理念。

【所属期刊栏目】 教育教法探讨与实践 (2015年12期)
  • 【分类号】G712;J70-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】62
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