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“后方法”时代下汉语国际教育专业综合英语课程教学的反思

邓昊熙

梧州学院国际交流学院

摘要:文章在"后方法"时代背景下对汉语国际教育专业综合英语课程教学进行反思,认为该专业的综合英语课程应该坚持以"学生为中心"的教学理念,构建多元化的教学方法,为学生跨文化交际能力的培养和提高打下坚实基础。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319

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