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需求分析视角下的大学英语课堂教学探究

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【作者】 魏娜

【Author】 Wei Na;School of Foreign Languages, China West Normal University;

【机构】 西华师范大学外国语学院

【摘要】 英语教学中,如果不认真仔细分析学生需求,就无法做到因材施教,更谈不上有效展开英语教学并达到预期教学目标。英语课堂是学生接收汲取知识的有效途径,在英语教学中展开需求分析,是促进英语课堂教学的必要条件。

【关键词】 学生需求因材施教有效课堂教学
【所属期刊栏目】 语言艺术与体育研究 (2016年05期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】24
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