节点文献

针对学前教育专业职业特点对乐理课课堂教学的几点思考

免费订阅

【作者】 胡忻忻

【Author】 Hu Xin-xin;Yichun Vocational Technical College;

【机构】 宜春职业技术学院

【摘要】 乐理对于学前教育专业地学生来说是一门重要的学科,是系统学习音乐的理论性学科。支撑着钢琴、弹唱、声乐等学科地学习。可见其重要性。但目前乐理课堂生涩死板,不仅缺乏趣味性,还与学前教育职业特点脱节,变成了非常专业地乐理课堂教学,学生不愿意学,教师不愿意教。为活跃课堂气氛,结合学前教育职业特点提出几点思考。

【关键词】 律动听觉视觉微格教学教具
【所属期刊栏目】 教育教法探讨与实践 (2017年11期)
  • 【分类号】G712.4;J60-4
  • 【下载频次】24
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: