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高职学前教育专业学生实践能力现状及改善对策分析

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【作者】 喻利平

【Author】 Yu Li-ping;Southern Sichuan Normal School of Preschool;

【机构】 川南幼儿师范高等专科学校

【摘要】 随着日益发展的幼儿园人才市场对高质量学前教育人才的急求,作为高职学前教育专业,必须不断地加强自身的专业建设,迅速提升学前教育人才的质量,才能更好的与幼儿园人才市场的发展需求相适应。而在高职学前教育教学的各环节中,实践教学是培养具有实践能力和创新型人才的重要环节。本文从建构学前教育专业实践教学体系着手,并提出相对应的改善对策,旨在对高职院校学前教育专业学生实践能力的培养更好地落在实处。

【所属期刊栏目】 职业教育 (2018年05期)
  • 【分类号】F61-4;G712
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】106
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