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关联理论视角下课堂教学有效性研究

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【作者】 蔡淳

【Author】 Cai Chun;College of Foreign Languages,Hunan Agricultural University;

【机构】 湖南农业大学外国语学院

【摘要】 有效教学是教学改革的重要议题。本文从关联理论的视角探讨影响英语教学有效性的因素。分析指出,课堂教学不仅是一种教学活动,更是一种交际活动,课堂教学的有效程度受到言语交际规律的影响。"关联理论"作为言语交际的重要理论之一,对改善课堂师生交际,提升教学有效性具有一定帮助。

【关键词】 关联理论有效教学课堂交际
【所属期刊栏目】 教育教法探讨与实践 (2018年06期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】31
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