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高职学前教育专业学生职业认同感的培养

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【作者】 刘薇

【Author】 Liu Wei;Shucheng Normal School;

【机构】 安徽省舒城师范学校

【摘要】 职业认同感是影响工作责任心的主要因素,是提升职业道德不可忽视的重要方面。高职学前教育专业学生只有具备较强的职业认同感,才能够成长为一名合格、优秀的幼师教师。文章从高职学前教育专业学生职业认同感内涵出发,针对现实中存在的问题,提出了有效培养策略,旨在促进学生较强职业认同感的形成与建立。

【基金】 安徽省六安市教育科学规划课题(编号:LK17055)阶段成果
【所属期刊栏目】 职业教育 (2018年12期)
  • 【分类号】G61-4;G712
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】211
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