节点文献

学前教育专业教育见习有效性对策研究

免费订阅

【作者】 汪浩

【Author】 Wang Hao;Shuozhou Teachers College;

【机构】 朔州师范高等专科学校

【摘要】 教育见习活动是学前教育专业课程教学的延伸,是幼儿教师职前教育的主要环节,对增强学前教育专业学生职业认同感、培养其应用型人才具有促进意义。然而,从当前学前教育专业教育见习活动开展现状来看,还是存在一定的问题,导致学生实践能力不强,阻碍学前教育专业课程质量的提升。对此,本文着重分析学前教育专业教育见习存在的问题,论述学前教育专业教育见习有效性思路,提出学前教育专业教育见习有效性对策。

【关键词】 教育见习学前教育专业有效性
【基金】 “教育见习对学前教育专业学生的影响研究——基于对山西省五所师范院校的调查”(GH-18238)
【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2019年01期)
  • 【分类号】G652.4;G61-4
  • 【下载频次】137
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: