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学前教育专业学生职业能力培养的创新研究

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【作者】 粟华

【机构】 黔东南民族职业技术学院

【摘要】 幼儿教师是专业性较强的岗位,需特定的职业技能。在我国教育领域,已将学前教育工作纳入国家未来十年重要发展规划中。可见,国家对学前教育行业的重视。相关职业院校在教学工作中,应加快学前教育的健康发展。本文通过阐述学前教育专业学生培养目标的定位,深刻认识到学前教育专业学生职业能力培养的重要性。学校在教学过程中,应采用有效的教学手段,加强对学前教育专业学生职业情感、以及职业知识的培养,从而帮助学生全面提高职业能力。

【关键词】 学前教育专业学生职业能力培养
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2019年04期)
  • 【分类号】G61-4;G712
  • 【下载频次】36
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