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工作过程导向下专科院校学前教育学课程项目化教学策略探讨

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【作者】 邵宾

【机构】 重庆幼儿师范高等专科学校

【摘要】 为有效落实专科院校学前教育课程教学,达到培育高素质、专业、优质人才的教育目标,真正促进学生实现全面发展。本文将通过结合相关研究资料,在简要阐明基于工作过程导向下的项目化教学基本内涵的基础上,以专科院校学前教育学课程为例,重点针对该课程工作过程导向下的项目化教学策略进行分析研究。

【所属期刊栏目】 教育教学研究 (2019年07期)
  • 【分类号】G61-4;G652
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】101
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